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Tema: Canetas emagrecedoras: popularidade crescente e riscos da automedicação no Brasil
De acordo com a Constituição Federal de 1988, norma de maior hierarquia da legislação brasileira, é direito dos cidadãos ter sua saúde garantida pelo Estado. Entretanto, com a popularização de conteúdos relacionados ao emagrecimento e os riscos da automedicação, torna-se evidente um enfraquecimento dessa garantia. Diante disso, é possível ressaltar a negligência estatal e a forte influência exercida pela mídia. (Muito bem. Formulou a tese)
Sob esse viés, é válido ponderar que a insuficiência governamental no acesso ao acompanhamento médico adequado favorece o uso indiscriminado de substâncias para emagrecimento, muitas vezes sem orientação profissional. Ademais, falhas no Sistema Único de Saúde (SUS) contribuem para que a população busque alternativas perigosas, o que leva à disseminação de medicamentos e procedimentos de risco. Nesse contexto, o filósofo polonês Zygmunt Bauman afirma que instituições que não cumprem corretamente sua função social tornam-se ineficientes em suas intervenções. Tal perspectiva sugere que, quando o Estado não fortalece serviços essenciais, acabam surgindo comportamentos prejudiciais, como a negligência com a própria saúde. (Delimite e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é evidente que o padrão estético imposto pela mídia intensifica essa problemática. Nesse sentido, Edmund Burke defende a mídia como o “quarto poder”, capaz de influenciar a sociedade e direcionar comportamentos coletivos. Assim, a constante exposição de corpos magros por meio de redes sociais, programas televisivos e propagandas reforça a busca excessiva pelo emagrecimento. Como consequência, muitos indivíduos recorrem a métodos extremos, incluindo o uso de substâncias clandestinas, colocando sua saúde em risco. (Delimite e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é imprescindível a atuação urgente do governo federal, responsável pelo bem-estar social, a fim de promover campanhas de conscientização sobre os perigos da automedicação e ampliar a fiscalização da venda de substâncias para emagrecimento. Além disso, é necessário fortalecer o SUS para garantir acompanhamento médico adequado, com investimentos supervisionados pelo Tribunal de Contas da União. Paralelamente, as instituições midiáticas devem adotar uma postura mais responsável, reduzindo a exaltação de padrões estéticos irreais e promovendo informações que valorizem a saúde, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |