Beleza nunca é beleza o suficiente
Tema: Canetas emagrecedoras: popularidade crescente e riscos da automedicação no Brasil
O uso de canetas emagrecedoras sem receita médica tem crescido muito no Brasil, segundo a CEJAM (Desenvolva a sigla), e isso é um problema. Esse medicamento vem sido popularizado como uma fórmula da beleza, deixando quem o usa mais magro, dessa forma tornando mais simples alcançar um certo tipo de padrão estético estabelecido pela sociedade, fazendo com que a automedicação seja uma alternativa para não ser invisibilizado. Assim, as canetas emagrecedoras estão sendo a resposta rápida e prática para a vaidade ao invéz do propósito original dela, o combate a obesidade e o sobrepeso.
A popularidade das canetas emagrecedoras no Brasil apenas mostra o quanto a aparência é mais valorizada do que a segurança para aplica-lás, sobre preescrição médica. Isso fica evidente no filme "Feios", que apresenta uma sociedade utópica onde todos os jovem tem que passar por uma série de cirurgias plásticas arriscadas para conviver e serem aceitos na sociedade. Isso mostra o quanto é absurda a ideia de se encaixar em um padrão de beleza para ser visto em sociedade, mas é exatamente por essa promessa que esse medicamento está se popularizando no Brasil.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, idealizar um tipo estético leva a nunca estar satisfeito com sigo mesmo e a continuar se utilizando das canetas mesmo sem necessidade, oq também leva a automedicação. Isso é evidencido pela música da Olivia Rodrigo "pretty isn´t pretty enough" que fala uma menina que mesmo mudando o corpo, o rosto, acaba se sentindo igual, por que isso não é suficiente para se sentir bem. Dessa forma também acontece no Brasil e ,por conta disso, os abusos das canetas emagrecedoras que criam a falsa ilusão de beleza, o emagrecimento, mas se não for utilizada de modo adequado acabar levando a problemas psicológicos, de autoestima por exemplo. (Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, as canetas emagrecedoras, apesar de serem a solução para alguns problemas como obesidade, tem se popularizado como uma forma de adquirir corpos magros mais rapidamente para se encaixar no padrão de beleza instituido pela sociedade. Isso tem levado as pessoas se automedicarem na expectativa de alcançar esse padrão e assim serem percebidas no mundo, reconhecidas como belas. Então, a popularidade desse medicamento pode ser benefico, insentivando quem precisa dele. mas é extremamente maléfico para quem o usa na expectativa de se reconhecer como bonitas, causando problemas de autoestima. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |