Qual será o motivo de tanta corrupção no Brasil?
Tema: Corrupção no Brasil
A corrupção no Brasil está crescendo de uma forma assustadora, onde os principais corruptos quando estão na frente do povo , falam que o Brasil tem que progredir, falam de honestidade, de justiça, mas, esquecendo que eles são os primeiros que teriam que praticar tais ações, pois não adianta você só falar e não praticar.
Tais pessoas fazem isso tudo e vão continuar fazendo, se a fragilidade da impunidade continuar crescendo. A falta de punição está tão grande , que um exemplo bem nítido é a do deputado Maluf que já assumiu a prefeitura de São Paulo, e foi procurado pela Interpol e não pode viajar para não ser preso, mas, nunca foi condenado definitivamente no Brasil por fraudes em sua gestão.
O escândalo mais longevo foi o que levou ao impeachment do ex-presidente Fernando Collor, no fim de 1992. Dezenove anos , as denúncias ainda são alvo de uma ação em andamento.
Podemos ver que a ocorrência da corrupção no Brasil nada mais é do que a impunidade. O nosso país tem que reverter este quadro, estes corruptos devem ser punidos, as prefeituras, os governos estaduais e federais devem ser fiscalizados com mais freqüência, porque se não houver fiscalização, eles vão continuar desviando o dinheiro público, enganando a população, pois eles não estão preocupados com a situação do povo , mas sim em beneficiar a eles próprio[s] , e usando uma coisa ilícita , que não os pertencem.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |