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Tema: O fim da escala 6x1 e os desafios para a qualidade de vida e a produtividade no Brasil
Hodiernamente, o debate acerca da escala 6x1 tem ocupado o centro das atenções no cenário político e social brasileiro. A escala é um modelo de jornada de trabalho previsto na Consolidação das Leis do Trabalho, que prevê apenas 1 dia de folga semanal. Embora essa não seja a realidade de todos os brasileiros, é a condição atual de milhões deles. Nesse contexto, muito se tem discutido sobre a necessidade de modificar esse cenário, afinal o modelo tem prejudicado a qualidade de vida e a produtividade dos trabalhadores.
Em uma primeira análise, é pertinente ressaltar que diversas manifestações públicas contra a escala tem sido feitas ao longo do último ano. O Ministério Público do Trabalho, (Sem vírgula) está se mobilizando em prol dessa causa, no entanto nada ainda foi efetivo. De acordo com o revolucionário Emiliano Zapata, se não há justiça para o povo, que não haja paz para o governo (Melhore a relação com o tema). Enquanto o Estado não oferecer uma resposta legislativa que assegure o bem-estar social, as cobranças populares só irão se intensificar. (Delimite e explore mais a discussão)
A título de exemplo, a Associação Nacional de Medicina do Trabalho revelou que cerca de 30% dos trabalhadores sofrem de burnout, um estado mental no qual o indivíduo se encontra transtornado pelo excesso de trabalho, e a escala 6x1 tem sido uma causa para essa condição atingir tantas pessoas, interferindo na qualidade de vida e consequentemente na produtividade do trabalhador. Este é um panorama que poderia ser alterado se não fossem os empecilhos estatais, sendo o principal deles a justificativa de que a escala traz uma estabilidade econômica para o Brasil. (Delimite e explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Dessarte, é imprescindível que o Estado providencie medidas para combater o quadro atual. Cabe, portanto, ao Congresso Nacional, por meio de uma Proposta de Emenda à Constituição, que formalize a redução da jornada de trabalho semanal e ao fim do modelo 6x1. Assim será possível devolver a dignidade ao trabalhador que atualmente vive sob o jugo da exaustão, e possa recuperar sua soberania e paz social. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |