Escala 6x1 desvalorizando a mão de obra
Tema: O fim da escala 6x1 e os desafios para a qualidade de vida e a produtividade no Brasil
A escala 6x1 vem sendo bastante discutida nos últimos meses e com certeza é um dos sintomas da desvaloriçãi de da mão de obra no país, se for extinta traria uma mudança significativa para as pessoas de baixa renda que são os principais atingidos por essa modalidade. (Parágrafo frasal)
A redução da carga horária de trabalho 6x1 para 5x2 não só diminui a carga horária semanal trabalhada como automaticamente.
Trás mais valor ao trabalho do indivíduo por não reduzir o salário minino atual, incentivando mais pessoas a procurarem empregos em regime CLT (Desenvolva a sigla) e automaticamente aquecendo o mercado de trabalho aumentando a produção e reduzindo as práticas de trabalho atualmente preferíveis por empresas e empregados de contratação informal.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |