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Tema: O fim da escala 6x1 e os desafios para a qualidade de vida e a produtividade no Brasil
Na música “Construção”, de Chico Buarque, é ilustrado a desumanização e a sobrecarga dos trabalhadores. A Composição se interliga com a realidade em questão da qualidade de vida dos empregados, (ou a falta dela) e a super valorização da produtividade acima da saúde.A problemática está no estilo de vida, muito das vezes precárias, dos assalariados. (Melhore a contextualização do tema(
A sobrecarga de um trabalho pesado e todoa os maléficios à saúde causadas pela impiedosa necesidade de adquirir o "pão de cada dia”, está ligado de forma direta a qualidade de vida. Esta necesidade se distribui de forma desigual sobre a sociedade brasileira, onde os mais pobres são os mais afetados e sobrecarregados. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, assim como na revolução industrial, a busca por produtividade se põe acima de direitos basicos do ser humano, como o de saúde, visto que a
alta demanda de serviço pode causar inúmeros maléficios ao bem-estar. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o fim da escala 6x1 é uma questão de saúde público, e visando uma melhor qualidade de vida ao povo brasilei iro, o Ministério do Trabalho deve colocar em vigor essa lei o quanto antes. (Não apresentou a propsota propriamente dita. Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |