CORRUPÇÃO EM UMA NAÇÃO.
Tema: Corrupção no Brasil
Estamos as [ás] margens do ano de 2012, e a cada dia que passa se descobre mais atos corruptos, estes não pelas mãos do povo, e sim pelas mãos dos seus representantes, e em face qual será a imagem do povo brasileiro fora do país, um povo que elege as próprias pessoas que raspam os cofres públicos do país, para assuntos particulares, e não em prol da população brasileira.
Os escandalos [escândalos] sobre corrupção no Brasil estão tornando-se cada vez mais frequentes, isto porque os políticos são protegidos pelas próprias léis [leis] que fazem, e quando vão a julgamento são julgados pelos colegas parlamentares, e quando condenados passam um tempo inelegíveis e depois já estão concorrendo a novos mandatos.
E a população brasileira, [sem vírgula] fica assistindo a todo esse circo, não fazendo nada para mudar está imagem vergonhosa do nosso país. Os cidadãos brasileiros devem unir-se para lutar contra esse mal, que assola o Brasil, tem que tomar como exemplo os "caras pintadas" que destituíram um presidente da república do poder, sendo feito por uma minoria de brasileiros, imaginen [imaginem] o que toda população do país que se sente lesada por esses políticos, podem fazer.
Em virtude dos fatos mencionados acima, chegamos a conclusão de que o povo brasileiro não pode ficar parado, aceitando e negativando a imagem do Brasil lá fora, e sim, lutar por seus direitos e garantias expressos na constituíção federal, mas que não são cumpridos de forma satísfatória pelos governantes.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |