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Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
No Brasil, tem aumentado a perspectiva acerca do envelhecimento na sociedade brasileira (Reelabore). Cada vez mais, o número de idosos vem crescendo estatisticamente, cada vez mais os idosos estão cada vez mais ativos, fazendo coisas não habituais para a idade. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
Essas mudanças na perspectiva tem haver com mudanças na perspectiva de vida, principalmente com relação à pessoa idosa, e também na mudança de vida e hábitos mais saudáveis. É grande o número de idosos que praticam exercícios físicos para manter a saúde e ter uma melhor qualidade de vida. (Abordagem limitada)
Nas redes sociais, é grande o número de idosos, isso quer dizer que eles não se limitam apenas em casa, por exemplo, hoje em dia também ajuda com o envelhecimento no Brasil, porque são os idosos que têm algum espaço voltado para a terceira idade, fazendo com que parecessem também vários a ares de lazer para uma melhor qualidade de vida, e os locais que têm muitos não estão em condições de recebê-los.
Mudanças de hábitos, atividades físicas são fatores que contribuem para esse aumento da pessoa idosa, mas não é só isso. O governo também precisa investir em políticas públicas voltadas para a pessoa idosa.
A revitalização dos ambientes voltados para as atividades desses idosos e mais investimento na área da saúde também fazem muita diferença. (Não compreende a estrutura do texto. Parágrafo frasal)
Garantir uma qualidade de vida para esses idosos é um direito presente em lei, e esse direito deve ser garantido. (Não compreende a estrutura do texto. Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |