Corrupção x Sociedade
Tema: Corrupção no Brasil
Diariamente, vemos inúmeros noticiários falando sobre a corrupção, políticos, que ao invés de estarem fazendo algo de bom para a sociedade, melhorando a saúde e a educaçao, estão é desviando milhões e milhões para suas contas no exterior ou sei lá onde.
Corruptos, ladrões, uma gentinha, que mesmo ganhando bem, se dão ao trabalho de roubar.
O dever de político, já não é mais exercido, pois os verdadeiros, se preocupam com a sociedade, em tentar melhorar o que não está bom. E não a beneficiar a si próprio.
A punição a estes é vergonhosa, meramente pelo fato do país aceitar a corrupção com normalidade, como se fosse algo não criminoso, o que sabemos que é, mais as bocas se calam, a lei muitas vezes não é cumprida, e estes bandidos que deviam estar na cadeia, ainda continuam no poder, beneficiando-se mais e mais.
A corrupção, acontece, desde do [o] troco errado, ao desvio de dinheiro público.
Para que isso não continue, devemos prestar muita atenção em quem iremos colocar no poder, se será mais um que não irá fazer nada pelo país, município, estado, ou se ele será um político digno e merecedor do nosso voto.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |