[Sem título]
Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
É notório que a Constituição Federal do Brasil determina que todos possuem direitos iguais. Entretanto, ao analisarmos as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira, nota-se o descumprimento desse princípio constitucional. Tal fato ocorre devido ao descaso governamental e à omissão midiática. Logo, é urgente resolver esse dilema. (Muito bem. Formulou a tese)
Diante desse cenário preocupante, o descaso governamental é um agravante do tema, pois a ineficiência das leis faz com que esse problema se prorrogue por mais tempo. Segundo o filósofo contratualista Jean-Jacques Rousseau, o direito à igualdade é para todos, a fim de possibilitar uma boa vivência em sociedade. Em paralelo à realidade do cotidiano do público idoso, tal teoria se torna distante, pois os desafios para enfrentar a invalidação na velhice vêm se alastrando não só no Brasil (Reelabore e desenvolva respeitando o recorte temático. A discussão precisa ser mais explorada), mas em todo o mundo.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é relevante citar a omissão midiática como agente que intensifica essa questão. A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 5º, assegura o direito à informação, porém a omissão midiática contraria esse princípio ao proibir a população de ter o acesso a fatos do interesse público, o que reforça a necessidade de uma mídia mais transparente e responsável. (Desenvolva a discussão fazendo conexão com o tema)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, faz-se necessário que o Ministério das Comunicações, em parceria com as emissoras de televisão e plataformas digitais, promova campanhas e ações educativas que estimulem a transparência e o compromisso social da mídia, garantindo à população o acesso pleno à informação. Assim, conseguiremos ter uma sociedade de acordo com o que determina a Constituição Federal Brasileira. (Apresentou 4 elementos válidos)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |