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O filme "Tomorrowland", do diretor de cinema Brad bird, revela uma sociedade futurista que busca caminhos para tornar o planeta Terra um lugar isento de problemas. No entanto, essa ficção contrasta com a realidade, visto que o envelhecimento na sociedade brasileira ainda encontra-se em dificuldade. Por esse ângulo, é perceptível que os conservadores dessa problemática estão ligados à inconsciência social e a omissão estatal. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeira instância, é indiscutível que a ignorância social é uma das causas para o prolongamento da adversidade. Nesse viés, de acordo com Karl Marx, filósofo e sociólogo alemão, na teoria "Silenciamento dos Discursos", alguns temas são omitidos, a fim de ocultar mazelas da sociedade. Sob essa óptica, é notória a veracidade desse pensamento, uma vez que não é retratada a importância do envelhecimento saudável, isto é, não abordam informações essenciais, nesse contexto, o que contribui para a falta de conhecimento do corpo social que não tem acesso aos seus direitos (Melhore a apresentação dessa discussão). Dessa forma, é incabível que a desinformação potencialize o desconhecimento e torne a população vulnerável à escassez de saúde e de educação, por exemplo.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, cabe salientar que a imobilidade governamental é outro fator determinante para a persistência do entrave. Nesse sentido, segundo o Artigo 193º da Constituição Federal de 1988, é dever do Estado manter a ordem social para que haja o bem-estar. Entretanto, é nítido que os representantes não buscam alternativas eficientes para solucionar a falta de idosos ativos, como setores que sejam responsáveis em acessar essas pessoas, pois os políticos, em sua maioria, entendem que resolver essas questões é somente gastos (Reestruture essa construção), e não uma via de progresso para o Brasil. Desse modo, é inaceitável que, pela negligência política, as pessoas estejam sujeitas a indigência mental.
(Boa estratégia coesiva) Infere-se, portanto, que a permanência da falta de perspectiva acerca do envelhecimento na sociedade brasileira relaciona-se aos elementos sociais e políticos. A partir disso, o Ministério da Educação, por meio de redes comunicativas, como rádio, televisão e internet, precisa realizar palestras em ambientes abertos, com o propósito de alertar os indivíduos sobre os perigos da falta de saúde na velhice. Além disso, o Ministério Público, que tem a função de preservar ordem, por intermédio de auditorias em relação às prestações de serviços, deve investir em setores que cuidem desse processo, principalmente, (Sem vírgula) em áreas periféricas, com intuito de promover a isonomia pela inclusão dessas pessoas. Só assim, poder-se-á vencer os empecilhos do Brasil e a obra "Tomorrowland" passará de fantasia para a vida real. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |