CORRUPÇÃO, QUANDO ACABARÁ?
Tema: Corrupção no Brasil
Viver em país como o Brasil, no que diz respeito à justiça, não é algo ético, pois um homem que rouba um quilo de alimento para dar a seu filho faminto é preso, enquanto outro milionário, [sem vírgula] furta mais milhões e continua impune, como se nada tivesse acontecido.
Já não é mais novidade uma manchete na primeira página dos principais jornais do país, denunciando um ato corrupto.
Atualmente, este mal não tem acontecido somente no meio político, outros meios estão sendo usados para o enriquecimento ilícito, como acontecido há pouco tempo, o caso do presidente da CBF, Ricardo Teixeira, que desviava dinheiro destinado a fins esportivos para uso pessoal.
Assim como outros que roubam descaradamente, sem medo de nada, pois sabem que não sofrerão conseqüências de seus atos e depois de algum tempo nem serão mais lembrados.
Uma postura diferente tem que ser adotada, o país não pode mais viver encarando estes acontecimentos como atos normais, pois não são.
Tem que passar a existir uma "justiça" justa, onde se paga pelo crime cometido, caso contrário, infelizmente, continuaremos a viver nessa normalidade: dos grandes escândalos, grandes corruptos, grandes fraudes e grandes esquecimentos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |