[Sem título]
Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
Na obra "O povo brasileiro", o antropólogo Darcy Ribeiro explica que a formação histórica do país gerou desafios que ainda atrasam o avanço do Brasil. Os efeitos desses desafios retratam a realidade dos indivíduos afetados pelo envelhecimento na sociedade brasileira. Isso ocorre devido à inoperância estatal, além da passividade social. (Muito bem. Formulou a tese)
Sob essa perspectiva, fica evidente a falta de atuação efetiva do Estado. Segundo Milton Santos, "o Estado brasileiro sempre esteve a serviço dos mais fortes", haja vista o descaso governamental perante à problemática. Desse modo, ao priorizarem a própria permanência no poder os cidadãos afetados sofrem com a ideia de que são inúteis, pois já estão "velhos", em alguns casos geram a estimulação da depressão à respeito da solitude. (Reestruture e desenvolva mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, de acordo com Hannah Arendt, a banalidade do mal ocorre quando a sociedade acostuma com situações injustas, na qual se encaixa nesse cenário da invisibilidade do envelhecimento da população acima da idade no Brasil. Dessa forma, os indivíduos acabam tratando o envelhecimento com indiferença, contribuindo, mesmo que de forma inconsciente, a continuidade da insegurança pessoal da população idosa, que se sentem insuficientes com a chegada da cronograma e em alguns casos o Alzheimer, desenvolvendo um caso presente, porém pouco debatido, recebendo pouca visibilidade. (Reestruture a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para solucionar as perspectivas do envelhecimento na sociedade, o Ministério da Cultura deve criar campanhas de conscientização, (Sem vírgula) que serão implantadas em propagandas e exibidas nas redes sociais do Governo Federal e em canais abertos de televisão, na qual os mesmos devem dar exemplos de como a população deve agir para amenizar essa situação, em que os idosos se consideram insuficientes para o mundo e perdem o sentido da vida. Com essa ação em prática, ainda haverá esperança da visibilidade e reconhecimento merecido de inclusão, com tempo de qualidade para essas pessoas que à necessitam, dessa forma superando também o cenário apontado por Darcy Ribeiro. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |