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O livro "A metamorfose", de Franz Kafka, narra o drama de Gregor Samsa, um jovem que, ao se ver transformado em um inseto, é tratado com desprezo pela família. De maneira semelhante, no Brasil e no mundo, a população idosa, que no país cresce cada dia mais, tende a ser tratada com indiferença, tanto pelo povo, quanto pelo Estado, visto que aparentemente as pessoas na terceira idade se tornam um fardo para a máquina social.
Em primeira análise, é preciso compreender os desafios que surgem ao tratar do tema, ponto evidenciado no filme "Meu pai", estrelando Anthony Hopkins, como idoso com Alzheimer. Nota-se então que esta etapa da vida é repleta de dificuldades a serem consideradas. (Desenvolva mais a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Sob outra ótica, é preciso enxergar o idoso como ser humano ativo. A obra cinematográfica "Vitória", estrelada por Fernanda Montenegro, narra o drama de uma idosa na luta contra o crime organizado, levando-nos a entender o idoso como ser ativo e não inerte, pensamento que é fortalecido ao notarmos que cerca de 66% dos idosos auxiliam nas despesas ou sustentam sozinhos seus lares. (Melhore a construção dessa discussão. Explore mais o argumento de idoso ativo e a percepção da sociedade)
(Boa estratégia coesiva) Concluímos Conclui-se, assim, que a terceira idade, que no Brasil engloba as pessoas maiores de 60 anos, tem seus desafios, mas se trata de mais uma fase da vida humana. Assim sendo, cabe ao governo, por meio de parceria entre o MEC (Desenvolva a sigla) e o Estatuto do Idoso, promover ações de conscientização, cursos e campanhas, a fim de quebrar o tabu que existe sobre o tema, além de preparar idosos e novos profissionais aptos a lidar com os desafios desta fase. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
120
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
120
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |