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Corrija a redação, sabendo que o tema é "Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileiras":
O filme "Vitória" mostra uma idosa que luta contra a invisibilidade social e o preconceito. Na realidade, as pessoas idosas também são tratadas com desprezo e preconceito pela sociedade. Diante disso, combater a invisibilidade social e o preconceito é um desafio urgente que requer atenção aos problemas de exclusão do idoso e a opressão a estética.
Diante desse cenário, a exclusão e a marginalização do idoso ainda é um desafio significativo. A obra " A Velhice", de Simone de Beauvoir, fala sobre como a sociedade marginaliza os idosos. Dessa forma, a visão preconceituosa da sociedade em relação aos idosos requer atenção urgente. (Abordagem limitada. A discussão precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Além disso opressão à estética que o idoso sofre é um problema significativo. O filme "A substância" critica a opressão e o etarismo contra mulheres, mostrando como a busca por juventude eterna é imposto pela sociedade. Dessa maneira, ampliar cartazes romantizando a velhice saudável é um passo crucial para combater a opressão a estética. (O argumento precisa ser mais desenvolvido)
Portanto, para combater a exclusão dos idosos e a opressão a estética requer uma abordagem integrada, que envolva tanto investimento do governo quanto a concientização pública sobre o respeito ao idosos. A fim de enfrentar a exclusão dos idosos e a opressão a estética de forma eficaz, o Governo, que é uma estrutura dentro do Estado que é responsável por administrar o país, investirá deve investir em áreas importantes como saúde e educação, deve colocar em prática polítícas de incentivo à velhice saudável por meio de cartazes ou atividades como corrida. Logo, será possível enfrentar os desafios de exclusão e da opressão a estética e promover o bem-estar. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
840
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |