Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/12/2025
Nota tradicional: 760
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O processo de envelhecimento da população brasileira tem se intensificado nas últimas décadas, resultado da combinação entre avanços na saúde, queda da natalidade e aumento da expectativa de vida. Diante desse cenário, surge a necessidade de repensar políticas públicas, relações sociais e estruturas institucionais para assegurar dignidade, inclusão e qualidade de vida aos idosos. As perspectivas que envolvem esse fenômeno revelam desafios urgentes e oportunidades de transformação social.

Um dos principais desafios é a insuficiência das políticas de proteção social. Muitos idosos enfrentam dificuldades financeiras devido a aposentadorias de baixo valor, reinserção restrita no mercado de trabalho e falta de programas efetivos de apoio. Além disso, o acesso limitado à saúde especializada, sobretudo em regiões periféricas, evidencia a necessidade de ampliar e qualificar o atendimento geriátrico no sistema público. Essas fragilidades reforçam desigualdades e tornam o envelhecimento, para parte da população, um processo marcado por vulnerabilidades. (Apresente dados que tratam dessa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Outro ponto relevante diz respeito às questões socioculturais. Embora a longevidade seja uma conquista, o idoso ainda é frequentemente alvo de preconceito etário, o chamado etarismo, que restringe sua participação ativa na sociedade. A associação equivocada entre velhice e incapacidade desconsidera o potencial produtivo, emocional e intelectual dessa parcela da população. Promover uma mudança de percepção — valorizando a experiência, o conhecimento e a autonomia dos mais velhos — é fundamental para construir relações mais inclusivas e humanizadas. (Delimite e explore a discussão)

(Boa estratégia coesiva) Diante dessas questões, é imprescindível que o Brasil adote uma abordagem ampla e intersetorial para lidar com o envelhecimento populacional. Investir em políticas de saúde preventiva, programas de inclusão social, iniciativas de educação ao longo da vida e ações que combatam o preconceito são medidas capazes de transformar esse processo em um período de plenitude e participação social. Assim, ao reconhecer o idoso como sujeito de direitos e integrante essencial da dinâmica coletiva, o país avança rumo a uma sociedade mais justa, preparada e sensível às demandas da longevidade. (Não apresentou a proposta propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 760 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos