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Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
No filme "up! altas aventuras" um idoso decide realizar o sonho de viajar a América do Sul mostrando que a velhice não impede a busca por novas experiências e pela realização pessoal. Fora da ficção, como aumento por meio do crescimento da população e dos desafios relacionados à perspectiva acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. (Melhore essa construção) Contudo, a inércia governamental na adaptação estrutural e no artigo e o preconceito de idade na sociedade.
Em primeiro lugar, a incapacidade do Estado em se adaptar a velocidade da transição demográfica brasileira compromete a qualidade da longevidade, embora no Brasil possua o estatuto da pessoa idosa (lei n° 10.741/2003) como um Marco legal que garante direitos e prioridades, sua ampliação efetiva sofre com a inércia governamental e a deficiência estrutural a falha é mais visível no sistema de saúde. (Reestruture e explore a discussão de modo produtivo)
Em segunda análise, a persistência do etarismo preconceito de idade na sociedade brasileira é a principal barreira cultural para que o idoso seja visto como um cidadão de direito. culturalmente a velhice é frequentemente associada a estereótipos e fragilidade improdutividade e obsolescência. (Argumentação limitada)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 520 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |