ODIE
Tema: Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
Na música “Que país é esse?”, da banda Legião Urbana, no refrão “ninguém respeita a Constituição mas todos acreditam no futuro da nação” é pautado sobre a realidade do Brasil, visto que há opiniões acerca do envelhecimento da velhice, em vários lugares (Melhore a construção dessa ideia). Dessa maneira, é importante destacar as causas dessa adversidade: os esteriótipos regionais e a negligência governamental.
Convém ressaltar os esteriótipos em diversas regiões, (Sem vírgula) como um percursor desse impasse. Na novela “Êta mundo bom”, exibida pela Globo, é retratada a diferença de realidades de Gunegúdes, do interior, e a personagem “mãe de Candinho”, na cidade. Sob essa lógica, é possivel analisar muitos idosos acreditam que por morar no interior não precisam ter uma vida saudável ou exercitar, em razão da família ou conhecidos apresentam opiniões desnecessárias, afetando o emocional dos idosos. Dessa forma, é essencial motivarem as pessoas de terceira idade a cuidar de si. (Reelabore essa discussão. Explore de modo produtivo)
Ademais, a omissão do Estado fomenta esse problema. De acordo com o conceito “Instituição Zumbi”, de Bauman, explica sobre regras que não são compridas, como estão estabelecidas. Nesse sentido, é possivel comprender essa ideia com o Estado, pois deve proporcionar meios que auxiliam os idosos, como: segurança, prioridades, saúde, porque nem todos tem as mesmas condições.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |