Impunidade: Alimento da corrupção
Tema: Corrupção no Brasil
A corrupção brasileira está presente em todas as esferas da administração pública, seja ela municipal, estadual ou federal, e isso representa uma perda capaz de comprar a economia boliviana, informam as últimas pesquisas. Estes valores poderiam minimizar ou até exterminar graves problemas sociais, como a fome e a precariedade da educação.
A justiça brasileira possui um código civil bem elaborado, porém o seu descumprimento é um ponto crítico, em que a reunião das provas, a análise dos processos, os julgamentos e até mesmo as sentenças são muito demoradas, quando existem. Essa falha esconde muitos políticos, que concentram grandes riquezas e/ou patrimônios grandiosos sobre a corrupção, tornando-se algo extremamente lucrativo e com poucos riscos.
Recentemente, pode-se verificar vários escândalos em diversos ministérios do governo Dilma, o que leva-nos a pensa [pensar] que a justiça federal esteja atuando de foma mais eficaz. Mas isto ainda não é o suficiente, pois a impunidade torna-se um convite para associar-se ou até mesmo criar um grupo que corrompe e rouba dinheiro público facilmente e com naturalidade.
Em suma, o Brasil precisa de uma reforma judicial ou alguns grandes ajustes na forma de se analisar e julgas [julgar] casos de corrupção [vírgula] em que a transparência das ações públicas esteja disponível facilmente para que a população possa fiscalizar, ajudando o poder judiciário no combate e exterminínio desse mal de político chamado CORRUPÃO!
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |