As consequências das operações policiais para a pop) loulação das favelas no Brasil
Tema: As consequências das operações policiais para a população das favelas no Brasil
A Constituição Federal de 1988 assegura o direito à vida e à segurança para todos os cidadãos. No entanto, nas favelas brasileiras, as operações policiais têm causado medo e insegurança à população. O excesso de violência e a falta de preparo das forças de segurança geram mortes e traumas, afetando principalmente pessoas inocentes.
As comunidades são, muitas vezes, tratadas como zonas de guerra. Segundo o sociólogo Michel Foucault, o poder pode ser exercido de forma opressiva quando o controle é usado sem limites. Dessa forma, a presença policial em áreas pobres, em vez de proteger, acaba reproduzindo desigualdade e exclusão social. Isso enfraquece a confiança entre moradores e o Estado. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a ausência de políticas públicas agrava o problema. Faltam investimentos em educação, lazer e oportunidades, o que mantém os jovens vulneráveis à criminalidade (Apresente dados). As operações, portanto, atacam as consequências e não as causas da violência, perpetuando o ciclo de medo e injustiça nas favelas.
(Boa estratégia coesiva) Diante disso, o governo federal, por meio do Ministério da Justiça, deve promover treinamento humanizado aos policiais e investir em políticas sociais nas comunidades. Assim, será possível reduzir a violência e garantir que as operações priorizem a vida, conforme determina a Constituição Federal. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |