Corrupção: A vilã do Brasil. Um ato de impunidade

Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/09/2011
Nota tradicional: 6.5
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A corrupção no Brasil já é um problema antigo.

Só neste ano, no governo da presidenta Dilma Roussef, vários ministros foram exonerados de seus cargos, acusados de propina, roubo do dinheiro público e corrupção. Pessoas que deveriam cuidar dos interesses da população e não enganar o povo. 

Sempre que ligamos a televisão ou acessamos a Internet, nos deparamos com inúmeros escândalos envolvendo autoridades que se corrompem.

Muitos políticos desviam dinheiro que seria para as obras do povo e utilizam em seu próprio favor, fazendo seu “caixa dois” e gastando com seus luxos, enquanto muita gente por aí precisa de ajuda. Utilizam também a construção de aeroportos, ferrovias, entre outras obras, para “mascarar”, enganar os brasileiros e conseguir um superfaturamento com as empreiteiras.

Advogados, juízes, policiais, vendem sua autoridade e suas decisões por cédulas, fazendo “vista grossa” para muitos crimes e libertando muitos criminosos.

Que país é esse? Um país onde a impunidade comanda. Os corruptos não têm punições adequadas, e é por isso que o país está dessa forma.

É preciso cumprir as leis, onde esses criminosos de “colarinho branco” paguem pelo mal que praticam e fiquem presos pelo tempo realmente certo, visto que a maioria deles conseguem habbeas corpus facilmente, corrompendo mais gente, e ficam impunes.

A partir daí, do combate a impunidade, é que eles pensarão melhor antes de praticar a corrupção.

A sociedade precisa de pessoas sérias na política, pessoas que se interesse pelos problemas sociais ao invés de pensar apenas em seus luxos.

O Brasil precisa mudar, seguir a Constituição e colocar os verdadeiros culpados para pagar o que fazem. Precisamos de leis mais rígidas e pessoas sérias para cumpri-las [cumprí-las].

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos