Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Promulgada em 1988, a Constituição federal (CF) vigente assegura direitos fundamentais para a democracia digna para os cidadãos. Porém as operações dos agentes policiais contra a população das favelas vai contra a proposta. Sua consequência é a revolta do povo que interferem no sistema harmônico do Estado brasileiro. Desta forma, para mediar a conjuntura, é imprescritível enunciar os pilares de adversidade: O fator social e a omissão governamental.
Diante desse cenário, é preciso explorar o quesito sociocultural e suas implicações na temática. De acordo com Pierre Bourdieu, "não há democracia efetiva sem um verdadeiro crítico". Sob tal perspectiva no Brasil, a passividade na reflexão crítica do brasiliano sobre as operações destoa do progresso bourdieuano e, com efeito, forma cidadãos sem interesse em resolver a matriz do imbróglio. Consequentemente, essa ausência de autocrítica funciona como base para a intensificação das revoltas do povo sobre o ato, fato
que viola, novamente, a CF. Destarte, analisar criticamente as relações sociais de uma população é essencial para dirimir os revés.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, convém destacar as folhas estatais. A esse respeito, John Rawls, na teoria de pacto social, enfatizou o Estado como mantenedor do bem-estar coletivo. Contudo, os impactos sociais das favelas contratam com a tese do autor, uma vez que o governo do Brasil parece não se preocupar com o enredo, tendo em vista as mortes fatais. Com isso, é inadmissível a inoperância das esferas de poder no que tange à mitigação dos viés. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, entende-se que as consequências das operações policiais são obstáculos intrínseco de raízes culturais e governamentais. Logo, o Ministério das comunicações, por intermédio da coparticipação de programas midiáticas de alta audiência, deve discutir e elucidar o assunto, com o objetivo de mostrar as principais sequelas do problema e, de forma detalhada, esse órgão vai convidar um sociólogo para apresentar uma visão crítica e orientar os espectadores a respeito do empasse discutido. Feito esses pontos, com a criticidade proposta por Bourdieu e o pacto social de Rawls, a sociedade brasileira terá uma vida digna, como prevê a constituição federal.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |