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Tema: As consequências das operações policiais para a população das favelas no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 04/11/2025
Nota tradicional: 960
Nota IA: 960
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No filme brasileiro" Tropa de Elite", dirigido por José Padilha, é retratada a rotina violenta de operações policiais em comunidades do Rio de Janeiro, revelando a brutalidade estatal e o impacto direto sobre os moradores locais. Fora do campo ficcional, essa realidade persiste no cenário contemporâneo brasileiro, onde ações ostensivas das forças de segurança continuam provocando medo, mortes e violações de direitos nas favelas. Diante disso, observa-se que a ineficiência das políticas públicas de segurança e a estigmatização social dos moradores das periferias são as principais causas das consequências negativas das operações policiais nessas regiões. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)

Convém ressaltar, a princípio, que a ineficiência das políticas públicas de segurança é um fator determinante para a perpetuação da violência nas favelas. Segundo a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 144, é dever do Estado garantir a segurança pública com respeito aos direitos e à dignidade do cidadão. Contudo, a prática policial em muitas comunidades brasileiras se afasta desse princípio, (Sem vírgula) ao adotar estratégias militarizadas que tratam a população como inimiga, e não como parte da sociedade a ser protegida. Tal postura resulta em frequentes violações de direitos humanos, como execuções, invasões de domicílio e mortes de inocentes (Apresente dados, fatos). Essa negligência estatal, além de ceifar vidas, aprofunda o medo e a desconfiança entre os moradores e as instituições públicas, consolidando um ciclo de violência e exclusão social.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, a estigmatização social das favelas reforça as consequências negativas das operações policiais. O filósofo Michel Foucault discute que o poder disciplinar se mantém por meio da vigilância e da punição, o que se aplica às dinâmicas de controle exercidas sobre as populações marginalizadas. Assim, a visão estereotipada que associa pobreza à criminalidade legitima, na percepção social, ações violentas do Estado nesses territórios. A ausência de políticas educacionais e midiáticas que valorizem as identidades periféricas contribui para essa distorção. Como resultado, a população das favelas é constantemente exposta a abusos policiais e à perda de direitos básicos, o que agrava a exclusão e reduz as oportunidades de ascensão social.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que o Ministério da Justiça e Segurança Pública, em parceria com o Ministério da Educação, implante programas de formação continuada para os agentes de segurança e promova campanhas educativas que combatam a estigmatização das favelas, por meio de treinamentos em direitos humanos e de incentivos à mídia comunitária, a fim de reduzir a violência institucional e aproximar o Estado das populações marginalizadas. Desse modo, será possível construir um modelo de segurança pública mais humanizado e socialmente justo, capaz de preservar vidas e restaurar a confiança nas instituições. (Apresentou todos os elementos da proposta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 3 160 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 4 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 5 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos