Corruptais
Tema: Corrupção no Brasil
A sociedade brasileira, [sem vírgula]adquiriu o costume de ver sistemas corruptos, desde o tempo Imperial, o jogo de interesse é a grande moeda da corrupção. A corrupção não é exclusividade brasileira ou o chamado jeitinho brasileiro, outras nações também tem.
O noticiário toda semana nos informa sobre os atos ilícitos que ocorrem com nossos representantes. A grande questão é : a corrupção nos afetas do topo da pirâmide para a base ou da base para o topo? O costume de dar o chamado “jeitinho”, semeia a corrupção em todo o território nacional mesmo sem que percebamos, a sociedade precisa de uma cura pra esse mau que infecta todos os níveis sociais do país.
Claro que a “vista grossa” faz com que as pessoas, pratiquem a corrupção até de forma inocente, se é que isso possa existir, bom essa impunidade que antecede a velha república vai se tornando intrínseca nas gerações seguintes, a qual nos encontramos atualmente.
Em um, [sem vírgula]país de dimensões continentais[vírgula] a população deveria pressionar o governo, para acabar com o a corrupção, por que [porque] um resultado disso é o aumento dos impostos impactando na vida econômica dos brasileiros. E a incerteza do que será feito, quando o pagamento, desses impostos serão aplicados.
A corrupção continuará fazendo vitimas, até a sociedade ir contra esse sistema, uma vez que também possa se beneficiar dele no seu cotidiano. A educação é sucateada até o nível médio de ensino, justamente para financiar essa negociata “corruptiva“, que de Brasília se espalha pelo país, é justificável por que todo conhecimento implica em poder, quanto menos pessoas tiverem acesso a conhecimento...
Será que nossa geração já foi totalmente contaminada com o “bactéria”? Existem bom homens fazendo política no Brasil, a sociedade brasileira tem chance de resgatar sua ética. O décimo primeiro mandamento não corruptais, que é o sétimo mandamento que diz não roubarás ao teu próximo, é preciso mudar o ideário político que a população como um todo tem, a justiça e a ética é o caminho de um país respeitável.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |