[Sem título]

No livro “1984”, de George Orwell, é evidenciado, por meio da ficção, como grupos pertencentes do poder utilizam tecnologias para manipular a população. Similarmente, com a ascensão das IAs, é posto como se ela fosse a solução de todos os problemas como, por exemplo, na educação. Todavia, essa romantização cega pode acarretar problemas aos alunos: carência de pensamento crítico e utilização de seus dados pessoais para treinar a tecnologia. Por isso, a discussão sobre o assunto é necessária. (Muito bem. Formulou a tese)

Em primeiro lugar, a comodidade de usar a ferramenta para resolver problemas faz com que o cérebro não seja estimulado. O problema se intensifica quando utilizado por jovens em escolas porque, como explica o neurocientista americano Andrew Huberman, “as crianças não possuem seus cérebros totalmente desenvolvidos. Nesse sentido, o córtex pré-frontal - região responsável pela tomada de decisão e controle de impulso - ainda está em formação. Consequentemente, a pessoa terá dificuldade em tomar decisões de maneira independente, podendo se tornar apenas uma massa maleável para empresas e Governos abusarem. (Melhore a apresentação dessa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, o problema se amplifica quando entendido que as IAs não são de graça, que utilizam os dados dos usuários para melhorar seu sistema. Sob essa perspectiva, o neurocientista brasileiro Miguel Nicolelis explica como isso ocorre, afirmando que “cada vez que você utiliza a ferramenta está treinando ela, fazendo com que fiquem cada vez melhores”. Dessa forma, o especialista problematiza que as “BigTecs” criaram uma maneira de ganhar dinheiro com custo quase zero, desenvolvendo todo esse processo para, no futuro, substituír por completo o ser Humano. (Reestruture essa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, para resolver esse problema, deve-se atuar de maneira coordenada. O Ministério da Educação (MEC) deve criar o projeto “IAs para ensinar”, trabalhando em conjunto com pedagogos - que auxiliarão na implementação de materiais escolares sobre a utilização correta da ferramenta - e com o Poder Legislativo - para desenvolver leis humanistas para a preservação do trabalhador. Assim, haverá maior conscientização sobre a tecnologia e menor risco das pessoas perderem seus empregos. (Proposta incompleta)