Está em nossa mãos

Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 13/09/2011
Nota tradicional: 9.5
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Ter autonomia em escolher os representantes da nação foi um grande passo para a sociedade brasileira, mas desde esse feito nos deparamos cada vez mais com esquemas de corrupção cometidos por aqueles que colocamos no governo, parecemos não estar aptos para essa escolha, uma vez que temos a opinião formada de que todos eles são corruptos e não há nada que possamos fazer.

Grande parte das pessoas ainda resiste em ver o horário político obrigatório, pois se dizem cansadas de verem sempre as mesmas promessas, e posteriormente, os escândalos e atividades fraudulentas, esse repúdio em conhecer um pouco mais do mundo político só torna o problema mais complexo e difícil de resolver, pois não estamos aptos a cobrar e defender nossos direitos, como o de prestação de contas.

A corrupção tornou-se tema de programas de humor, onde há personagens que representam políticos e são motivo de piada, por terem dinheiro na meia ou na cueca, acontecimentos que o país se lembra bem e é um desrespeito com nossa sociedade, o objetivo desses programas não é apenas entreter e sim tentar entrar na nossa casa para nos alertar de forma sutil a reivindicar o respeito pelo que é nosso.

Contudo [vírgula] a corrupção não é algo que faz parte da política, mas sim da falta de mobilização da população frente a esse problema, devemos cobrar daquele a quem foi dado voto de confiança. Extinguir a corrupção do Brasil parece impossível, mas será mais fácil se todos analisarem minuciosamente os mandatários que colocarão no poder, pois todo poder emana do povo e só ele pode mudar essa situação.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos