O uso excessivo da IAs é prejudicial para a nação?

A frase "O ser humano é produto do meio", de Émile Durkheim, revela que é fundamental compreender que a formação do indivíduo está ligada a influência do ambiente em que ele vive. No caso do uso de IAs na educação brasileira, a facilidade e praticidade do uso dessa ferramenta, (Sem vírgula) influencia os alunos a utilizá-la de forma excessiva e descontrolada. Isso afeta diretamente a educação, visto que, ao invés de estudarem para desenvolverem habilidades, os alunos utilizam da inteligência artificial para fazer trabalhos, atividades e provas, prejudicando o ensino escolar.

Primeiramente, é importante destacar que a falta de fiscalização do uso de celulares e eletrônicos na sala de aula, (Sem vírgula) facilita o uso de sistemas inteligentes de forma indevida. Embora tenha sido feita a lei que proíbe o uso de aparelhos eletrônicos no ambiente escolar (Cite a lei), os alunos ainda têm fácil acesso a estes dispositivos. Por mais que a IA ajude em muitas situações -muitas das vezes sendo usada até por profissionais-, nas instituições de ensino ela normalmente não é usada de maneira correta, acarretando grandes desafios para os profissionais da educação. (Reestruture. Argumentação limitada)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, a substituição de métodos tradicionais -como a elaboração de resumos e leitura de livros-, por respostas geradas por máquinas, prejudica as habilidades essenciais, como a interpretação de texto e pensamento crítico. Ademais, as redes sociais são as principais influências para esse avanço do uso de IAs por estudantes, visto que diversas redes sociais contam com essas ferramentas em seus sites e apps. Incentivando mais ainda o adolescente a se adaptar neste meio tecnológico, como apontado por Durkheim ao destacar que a influência do ambiente está ligada a formação do indivíduo. (Abordagem limitada)

(Boa estratégia coesiva) Conclui-se, portanto, que as dificuldades do uso de IAs na educação brasileira estão diretamente ligadas à negligência governamental e influência das redes sociais. Para enfrentar esse problema, o Governo Federal, junto com o Ministério da Educação, deve implementar programas que incentivem a inclusão de disciplinas voltadas à tecnologia para melhora e desenvolvimento de habilidades, valorizando a tecnologia não para substituição dos estudantes, e sim para evolução da unidade de ensino. Só assim será possível conter o mal uso da inteligência artificial não apenas para enfrentar os desafios da educação, mas também para formar cidadãos mais justos e conscientes. (Proposta incompleta)