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Na obra "A máquina do tempo", de H.G. Wells, a narrativa introduz uma visão futurista em que a ciência e a tecnologia podem ser usadas para resolver muitos problemas, mas também podem ter consequências indevidas e indesejadas se usadas de maneira errada. Embora este cenário seja ficcional, a produção literária não se distância da realidade presente na sociedade brasileira, já que a ética da inteligência artificial no Brasil contemporâneo ainda se configura um desafio a ser sanado. Isso decorre principalmente da negligência governamental e da desigualdade social.
Em primeira instância, é válido ressaltar a ineficácia governamental como um agravante desse problema. De acordo com o artigo 37 da Constituição Federal, outorgada em 1988, a administração pública deve obedecer, entre outros, o princípio da eficiência. Entretanto, a ausência de regulamentação e a falta de políticas públicas voltadas a inclusão digital revelam o descumprimento dessa medida constitucional, o que acarreta na precarização do trabalho e na desconfiança da população. Portanto, é inevitável a melhora do perfil governamental em relação a essa mazela brasileira.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, salienta-se a disparidade social como um empecilho para o uso eficaz da Inteligência artificial no Brasil. Segundo pesquisas realizadas pela Anatel, pessoas de baixa renda ou com salários de até um salário mínimo ficaram longos períodos sem acesso móvel a internet. Tal situação resulta na restrição de serviços essenciais digitais, como o acesso a portais educacionais ou a sites relacionados à saúde e serviços públicos, gerando um desequilibro social. Dessa forma, é irremediável a elaboração de políticas públicas que promovam a equidade de oportunidades.
(Boa estratégia coesiva) Por fim, é indispensável tomar-se medidas para solucionar esse problema. Desse modo, cabe ao Governo Federal, órgão de maior poder político brasileiro, a implementação de programas de conscientização em ambientes públicos, como escolas e hospitais, para que a população entenda a importância do uso correto das inteligências artificiais. Além disso, cabe ao Poder Legislativo Nacional a criação de projetos de lei que visam o uso igual e adequado dos sistemas inteligentes no meio social. Assim, a realidade descrita pela obra de H.G. Wells não será mais um espelho da sociedade verde-amarela.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
40 |
Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 |
40 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
40 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
520
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A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
960
|
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |