A Era do Homo Sapiens Corrupto
Tema: Corrupção no Brasil
Itália é passado. A ''pizza'', agora,é algo mais comum no Brasil. Mensalão, mensalinho, laranja... Essas e outras fazem parte do nosso cotidiano. Escândalos envolvendo os políticos do nosso país, [sem vírgula] é [são] frequentemente exposto [expostos] na mídia. Fornecer uma vida boa aos cidadãos? Melhor deixar para depois, eles precisam guardar sua fortuna em algum lugar.
A corrupção se tornou praticamente uma forma de política no Brasil. Um dos casos mais comentados e que gerou grande polêmica, foi o caso do Mensalão; abalando o governo do ex-presidente Luis Inácio Lula da Silva, esse nome (Mensalão) se deu pelo fato dos governantes receberem uma "mesada" por votarem a favor de algum projeto que favorece o Poder Executivo. Vídeos, que foram disponibilizados em vários meios de comunicação, nos mostrou essa grande teia de falcatrua envolvendo nossos governantes. A revista Veja, por exemplo, fez diversas reportagens sobre o acontecido; ainda hoje, é comum folhear suas páginas e encontrar notícias sobre a grande corrupção que se cresce no Brasil.
Esse tipo de coisa, nos [coisa nos]faz elaborar diversas indagações. Uma delas é a falta de punição. Muitos abusam do poder e do dinheiro público para garantir-lhe uma vida extraordinária. Saindo sem nenhum tipo de castigo eficiente - porque, afastar-lhes do cargo e ainda pagar a aposentadoria, isso não é punição-, serve de gancho para os outros que estão no mesmo caminho. Infelizmente, já um fato que está ligado às nossas raízes. A Era Vargas, por exemplo, foi um palco de grandes corrupções, como os golpes de Estado.
E para piorar a situação existem pessoas que, costumam [sem vírgula] dizer que não importa se o polítoco [político] rouba, o mais importante, é o que ele fez. Bom, então já que roubar uma grande quantia, e, investir uma mixaria para o bem estar da populão é válido, pode-se ter a certeza de que a situação vai piorar mais ainda. E, às vezes, a impressão é de que, entramos em uma nova era: a do Homo Sapiens Corruptos (aqueles que pensam e sabem exatamente o que estão fazendo). Digno, não?
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |