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Lançada em 1971, a canção "Imagine", de John Lennon, defende a construção de uma sociedade mais justa, baseada em equilíbrio e solidariedade. Contudo, tal ideal mostra-se distante da realidade brasileira, visto que as inteligências artificiais (IAs) impactam na educação do país. A permanência desse cenário resulta, principalmente, na dificuldade em adaptar o ensino de todas as escolas às novas tecnologias e no uso descontrolado das IAs pelos estudantes (Muito bem. Formulou a tese). Diante disso, é essencial analisar essa problemática e buscar soluções eficazes para mitigá-la.

Em primeiro plano, deve-se ressaltar que a dificuldade das escolas em se adaptar às inteligências artificiais evidencia a negligência legislativa em manter a qualidade da educação nessas instituições. Tal situação contraria a Constituição Federal de 1988, que assegura à população a efetivação dos direitos fundamentais, como o direito à educação de qualidade. Em decorrência disso, intensifica-se a desigualdade de ensino, uma vez que nem todas as escolas conseguem acessar as novas tecnologias (Explore de modo produtivo). Logo, faz-se necessário que o poder público adote medidas preventivas e resolutivas, capazes de igualar o acesso tecnológico e manter uma educação de qualidade em todas as escolas brasileiras.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, o uso descontrolado das inteligências artificiais pelos alunos constitui a geração de um grande impacto dessa questão. De acordo com uma pesquisa realizada pelo MEC (Ministério da Educação), 7 a cada 10 estudantes utilizam as IAs para realizar todas - ou a maioria - de suas atividades escolares. Por conseguinte, constata-se que os jovens confiam totalmente nas respostas obtidas nas inteligências artificiais, não desenvolvendo o pensamento crítico e nem se questionando sobre a veracidade daquela resposta. Nesse sentido, é fundamental fomentar o acompanhamento dos estudantes em sala de aula no uso dessas tecnologias, visando desenvolver o pensamento crítico e a realização de pesquisas avançadas para a obtenção de respostas verídicas na internet.

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, para que o país se aproxime da sociedade projetada em "Imagine", cabe ao Ministério da Educação (órgão responsável pela educação brasileira), em parceria com Governos Estaduais e Municipais, garantir que todas as escolas consigam se adaptar e acompanhar as IAs. Tal iniciativa deve ser efetivada por meio da realização de palestras e oficinas com os professores, possuindo como tema principal o modo de adaptar as aulas com a existência de inteligências artificiais. Essas palestras possuirão o intuito de mitigar a dificuldade enfrentada pelas escolas em se adaptarem à realidade tecnológica. Espera-se, com isso, que as IAs impactem positivamente na educação brasileira, contribuindo para a consolidação de uma nação mais equitativa e democrática. (Apresentou todos os elementos da proposta)