Impactos das IAs na educação Brasileira
Tema: Impactos das IAs na educação brasileira
Nota IA: 680
A Inteligência Artificial tem revolucionado o mundo,com sua praticidade e eficácia na contemporaneidade,de forma que é quase impossível ficar um dia sem as tecnologias.No entanto é importante usar essa ferramenta a nosso favor, com responsabilidade,pois além de ser uma promessa,essa inovação pode também trazer consequências significativas,como falta de concentração nos estudos e disseminação de notícias falsas,como disse o educador Mário Sérgio Cortella em uma entrevista no podpah: "A internet é para nós dá autonomia e não para ser autônoma,mostrando assim a importância que usada de forma adequada ela nos possibilita melhores aprendizados no Cotiano (Onde termina a citação?). Nesse contexto, Steve Jobs, criador do da Apple, afirma:A tecnologia é capaz de mover o mundo.,o que realmente se vê nos dias atuais,a internet tem contribuído em vários campos de aprendizado,como estudo ,pesquisas,etc.Na mesma velocidade usada de maneira irresponsável prejudica o aprendizado do jovem estudante que se acostuma a ter tudo de imediato,onde um simples acesso faz todo o trabalho de forma perfeita e satisfatória o que gera prejuízo no aprendizado dificuldade de concentração na formação acadêmica. (Reelabore e explore a discussão com clareza)
Ademais,com o avanço da tecnologia, cresce também a disseminação de notícias falsas, outro problema que necessita de atenção imediata, é necessário um discernimento em saber identificar uma notícia verdadeira de uma notícia falsa,uma pesquisa revelou que seis á cada 10 estudantes não conseguem fazer esse discernimento de forma adequada,o que compromete o raciocínio lógico dos adolescentes,que podem acreditar em fake news,e notícias propriamente duvidosas,sendo assim necessário uma preparação de docentes qualificados nas escolas para ensinar ,sobre o uso,como benefícios e malefícios das IAs. Portanto e necessário que o Estado_orgão responsável por elaborar e efetivar as leis_em parceria com o Ministério da educação,criem centros especializados em tecnologias,por meio da formação de docentes qualificados,para que esses ensinem o uso adequado das IAs,afim de uma preparação e aprendizado com o intuito de preparar os estudantes para diferenciar cada tipo de notícia e conteúdo,só assim a sociedade brasileira estará mais preparada de forma responsável quanto só uso da internet.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |