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Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres
Nota IA: 760
No contexto contemporâneo, um relacionamento abusivo para as mulheres tem despertado crescente atenção, evidenciando desafios significativos para a sociedade. Esse fenômeno revela problemas como a falta de confianças complexas e consequências relevantes, o que exige reflexão e ações efetivas. Diante disso, é fundamental analisar os impactos de um relacionamento abusivo e discutir estratégias capazes de mitigá-los. (Melhore a contextualização do tema)
Um aspecto relevante é que o abuso no relacionamento afeta diretamente grupos invulneráveis ou setores da sociedade, causando desigualdade e dificultando o acesso a oportunidades essenciais. Essa realidade demonstra a necessidade de implementação de políticas públicas, campanhas de conscientização e programas educativos, garantindo que os indivíduos sejam protegidos e tenham condições de superar os desafios impostos.(Abordagem limitada. Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, observa-se que o abuso no relacionamento possui impactos de longo prazo, influenciando aspectos sociais, mentais, econômicos e culturais de maneira significativa. Portanto, enfrentar esses tipos de abuso as mulheres demanda esforços coordenados entre governo, sociedade civil e instituições educativas, promovendo soluções sustentáveis e duradouras que permitam transformação social efetiva.
(Boa estratégia coesiva) Em síntese, é inegável que esses abuso entre o casal constitui um desafio relevante, exigindo abordagem estratégica e responsabilidade social. Assim, é imprescindível que ações conjuntas envolvendo políticas públicas, educação e conscientização sejam implementadas, respeitando os direitos humanos e promovendo a inclusão social, assegurando resultados positivos e duradouros. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |