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Segundo a filósofa Djamila Ribeiro, "Não podemos combater aquilo que não tem nome". À luz disso, no Brasil atual, a questão das consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres ainda carece de visibilidade e discussão qualificada, logo, fica evidente que o silenciamento e a displicência governamental comprometem a elaboração de políticas eficazes. (Muito bem. Formulou a tese)

Sob esse viés, a ausência de um debate efetivo acerca de relacionamento abusivo na vida das mulheres dificulta a consolidação de soluções. Segundo o filósofo Foucault, "certos temas são marginalizados para manter estruturas de poder". De fato, no Brasil, essa questão é marginalizada pelo esvaziamento de debates públicos e escolares, o que limita a capacidade crítica da população. isso ocorre porque. (Vírgula) sem um diálogo plural, há normalização de abusos pela desinformação e a impunidade dos agressores, favorecendo o aumento do número de mulheres com medo de denunciar.

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é válido destacar, (Sem vírgula) a displicência governamental como um dos principais fatores para a permanência do problema. Diante disso, o escritor Aldous Huxley afirma que, "Os fatos não deixam de existir só porque são ignorados ". Assim, evidenciando a omissão estatal mediantes questões vigentes, sobretudo, pelo esvaziamento de políticas públicas eficazes. Destarte, tal negligência manifesta-se, por exemplo, na precarização de serviços públicos de segurança e apoio emocional das vítimas. Como consequência, muitas mulheres acabam por não conseguir a normalização de seus dias. 

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Infere-se, portanto, que a omissão estatal e a falta de conscientização social dificultam o enfrentamentos de relacionamentos abusivos na vida das mulheres e de suas consequências. Para tanto, o poder público deve promover campanhas educativas em mídias e escolas, com linguagem acessível, a fim de informar a população e estimular o debate e a crítica pública. Ademais, as instituições de ensino precisam implementar projetos de educação sobre gênero e respeito, por meio de palestras e atividades interativas. Assim, será possível nomear e enfrentar esse problema. ​​​​​​​(Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)