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Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres
Nota IA: 680
No que se refere aos relacionamentos abusivos vividos principalmente por mulheres, podemos perceber um aumento gradativo dos mesmos, sobretudo, a partir da pandemia.
Dentre esses casos, podemos destacar alguns tipos de violência, como a verbal, psicológica, física e até tecnológica. (Explore mais a discussão inicial)
Assim, podemos dizer, (Sem vírgula) que a violência verbal está diretamente ligada com a violência psicológica, pois as mulheres, em tal situação, se sentem tão humilhadas e desvalorizadas com as palavras ofensivas, e consequentemente ficam abaladas psicologicamente, que ficam sem condições de analisar e aceitar qualquer ajuda externa.
No entanto, há casos, que se chega tão distante com as agressões psicológicas, que se consegue o absurdo de acontecer as "vias de fato", isto é, o ataque físico. (Delimite e explore mais a discussão)
E, não satisfeito, o abusador ainda tenta ter o controle virtual, obtendo de alguma forma as senhas da vítima, para manipular, principalmente as redes sociais, pois é onde acontece o maior número de conversas, para o mesmo poder fazer o controle da pessoa abusada. (Parágrafo frasal. Abordagem limitada)
Esses tipos de violências citadas acima, (Sem vírgula) geram nas mulheres sérias consequências, que as tornam até incapazes, naquele momento de tomar decisões, que seriam cruciais em sua vida. Estas, (Sem vírgula) ficam tão fragilizadas com tal situação, (Sem vírgula) que necessitam de um apoio externo e não de julgamentos. (Truncamento) Pois essa mulher se encontra em uma situação, geralmente sem dinheiro, isolada, pois ela mesma se afastou dos amigos, e com vergonha de pedir ajuda, isto é, está super fragilizada.
E, finalmente, é necessário que a vítima esteja consciente que o relacionamento não esteja mais saudável, e queira realmente se "libertar", para que no fim desta relação, ela consiga ter o seu trauma diminuído. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |