Relacionamento Abusivo - Consequências e Indício das mazelas da sociedade
Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres
Há menos de 20 anos atrás, a tragédia que afetou Maria da Penha tornou-se o estopim para ter uma lei que concedia a proteção às vítimas da violência doméstica. Entretanto, nos dias atuais, a Lei Maria da Penha provou ser insuficiente, já que os casos de abuso continuam a aumentar. Com base nesse contexto, faz-se profícuo observar os danos irreversíveis na saúde da mulher e o seu isolamento longe da sociedade como as consequências diretas dessa problemática. (Muito bem. Contextualizou o tema)
Diante ao um relacionamento abusivo, a mulher pode sofrer vários tipos de violência ao mesmo tempo. Isso acontece porque há uma necessidade de domesticação do indivíduo, atos que tornam a mulher obediente e mansa. A violência física danifica o corpo físico, as manipulações enlouquecem e o controle nas decisões financeiras impossibilita a fuga, tudo isso com o fim de criar uma gaiola metafísica que a preenda e de destruir qualquer tipo de esperança de escapar da vítima. Como resultado de todas as torturas, a mulher desenvolve sérios problemas psicológicos e físicos irreversíveis, que persiste mesmo depois de se livrar do parceiro abusivo.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, convém mencionar que a mulher que passou pela relação abusiva tem dificuldade em se inserir novamente na sociedade. Tal questão ocorre porque o relacionamento abusivo demandou muita energia por parte da vítima, o que pode resultar no desinteresse da mulher em outras áreas da vida, como educação, trabalho e as demais relações socials. Isso é mostrado no livro "Canção de ninar para menino grande", com a personagem Angelina, uma mulher que recebeu as promessas de amor do Fio Jasmin, mas o homem a enganou, aproveitou do seu amor e depois foi embora. A Angelina, que se entregou inteiramente, esquecendo até da própria identidade antes de conhecer o Fio Jasmin, perde a vontade de viver e comete o suicídio, tornando-se claro que o dano irreversível que as manipulações podem causar. Portanto, é de extrema importância a intervenção de familiares e profissionais de saúde na inserção da mulher, novamente na comunidade. (Delimite as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Em conclusão, é evidente a necessidade de minimizar as consequências sofridas pelas vítimas de abuso. Para isso, cabe ao Ministério de Saúde - responsável pelo bem estar da população -, em parceira com o governo, oferecer os tratamentos físicos e psicológicos gratuitos e o apoio financeiro, a exemplo de um salário mínimo e uma cesta básica por mês, com o fito de facilitar, o máximo possível, a recuperação das vítimas. Assim, será possível honrar as conquistas da Maria da Penha. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |