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Na música "Ultraviolence", da cantora e compositora Lana Del Rey, a repetição da frase "Ele me bateu e parecia um beijo" evidencia como relacionamentos abusivos dentro da vida da mulher são, constantemente, romantizados e normalizados. Nesse contexto, as causas e consequências dessa normalização tendem a ser graves, levando a validação implícita e minimização da gravidade desse tema.
Em primeiro lugar, é válido ressaltar que boa parte desses casos vem com o tratamento de "algo comum" das famílias, gerando falta de apoio familiar e psicológico. Nesses casos a parte, a mulher brasileira tende a ver os comportamentos abusivos de seus respectivos parceiros como algo considerado normal ou como uma forma de demonstrar amor. Também assim, as levando a acreditar que o problema esteja nelas.
Na mini série de 1998 "Hilda Furacão", de Roberto Drummond, é apresentada a vida de Hilda, que é marcada pelo ciúme e pela violência, que culminam em tragédias pessoais e no sentimento de culpa. Esse exemplo reflete uma realidade presente desde tempos antigos até a atualidade, na qual agressões físicas e psicológicas ainda são, em grande parte, toleradas e naturalizadas pela sociedade.
A lei Maria da Penha é uma lei federal brasileira criada com o intuito de proteger as mulheres vítimas de violência doméstica, entretanto, nem sempre é eficaz. Em muitos casos a justiça falha fazendo com que o número de mortes por violência doméstica aumenta gradualmente conforme os anos.
Portanto, é necessário que o Gorveno Federal em parceria com organizações que promovem a proteção das mulheres vítimas desses casos criem e promovam campanhas sobre a conscientização sobre relacionamentos abusivos, seja por meio de comerciais como também por meios digitais, afim de desconstruir a romantização da violência e incentivar a denúncia de agressores.
Em escolas públicas e privadas é necessário que, desde as primeiras séries, desenvolvam em parceria com programas do governo e psicólogos projetos que focam em educar e, principalmente, orientar sobre relações abusivas e seus danos. (Truncamento) Abordando também a importância do respeito mútuo e igualdade entre homens e mulheres.
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, será possível, aos poucos, diminuir os casos de relações abusivas, agressões físicas e psicológicas e mortes prematuras de mulheres no país, garantindo a proteção e a construção de uma sociedade mais justa e segura. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
720
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
120
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
840
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |