A grande influência da mídia em nossa vida
Tema: Influência da Mídia
Com o avanço da tecnologia no século XXI, a mídia está cada vez mais presente na vida da sociedade. A mesma tornou-se diversão para muitas pessoas, nas quais teem [tem]ela como a principal fonte de informação sobre o mundo inteiro. A mídia acaba tornando-se uma influência nas questões políticas e sociais para a humanidade.
Há uns anos atrás[vírgula] a mídia abordava propagandas de cigarros, nos quais influenciavam aos jovens ao uso do mesmo, sem evidenciar os riscos de saúde que os usuários corriam em pegar. As crianças também são de certo tipo influenciadas tanto pelos jogos quanto pelos desenhos e filmes, que muitas vezes evidenciam cenas de violência, induzindo assim às crianças a praticar o mesmo. As pessoas vaidosas e consumistas também não ficam de fora, as propagandas oferecidas pelas empresas buscam realmente o seu público alvo para os seus produtos, é um relógio que está em “alta” na moda e pelo fato de “todos” usarem, a mídia insiste em influenciar-nos a usar também. Quando é lançado um novo carro no mercado, a mídia em seus argumentos em convencer o público de seu produto, ela afirma que o carro tem uma velocidade imensa, mas na verdade a velocidade elevada de um carro, só poderá a levá-lo a um acidente.
A mídia sempre tem uma propaganda para influenciar um tipo de cliente, seja criança, jovem, adulto ou idoso. Ela tem vários riscos para influenciar a sociedade, quer seja no vício de uma bebida, na agressividade de uma criança ao assistir a um filme violento, num acidente trágico, devido à alta velocidade de um carro, numa doença pulmonar por causa do cigarro. Só no interesse da lucratividade a mídia com suas propagandas em sua grande parte não estão muito interessadas em transmitir boas influências para a sociedade.
Portanto, temos que nos prevenir diante das várias propagandas más influenciantes oferecida [oferecidas] pela mídia, pois as mesmas só irão nos enfraquecer de alguma forma. E devemos também só nos prender em programas que engrandeçam o nosso ser e da nossa família.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |