felicidade à venda?
Tema: Influência da Mídia
Vivemos em um mundo cada vez mais globalizado, onde pode se observar a tecnologia crescendo de forma intensa e constante,estando presente na vida de milhões de cidadões.Com tudo isso,temos que fazer uma pergunta: Toda a tecnologia, mídia, internet, rádio, televisão, celular e outros estão influenciado a nossa vida??
Estamos na era moderna,em que todas as pessoas estão se comunicando facilmente através de vários objetos,como toda essa globalização [vírgula]a propaganda está presente com muita força na vida de todos. A velocidade da informação é um dos maiores reflexos dos benefícios advindos do avanço da tecnologia para a sociedade contemporânea. A presença da televisão nos domicílios dos cidadãos brasileiros chega a quase ser unânime. Cerca de 73,9 milhões de pessoas têm acesso à internet no Brasil, segundo uma recente pesquisa do IBOPE. A mídia está em todos os lugares, ditando regras, costumes e padrões de vida e consumo.
A mídia pode levar uma consequência grave,as pessoas não irão aprender a ser solidarias [solidárias],a respeitar o próximo ,a amar e não conseguirão falar suas próprias opiniões sobre um assunto,elas estarão manipuladas e a independência está ameaçada.
Portanto, ante os fatos já mensionados [mencionados],podemos concluir que a mídia em nossa vida tem que ser controlada de forma correta a melhor maneira seria as pessoas diminuírem seu tempo com a mídia e tomasse sua própria opinião.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |