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No Brasil, a realidade dos relacionamentos abusivos evidencia uma grave violação dos direitos humanos das mulheres. Esses vínculos, frequentemente marcados por agressões físicas, psicológicas e emocionais, comprometem a autonomia das vítimas e perpetuam uma cultura de desigualdade de gênero. Tal contexto demanda reflexão, uma vez que suas consequências se estendem para além da esfera individual, afetando também o convívio social.
Em primeiro lugar, é necessário ressaltar os danos emocionais. A convivência com constantes episódios de manipulação, humilhação e violência provoca sentimentos de medo e insegurança, que podem desencadear depressão, ansiedade e até mesmo pensamentos suicidas. Esses impactos psicológicos enfraquecem a autoestima da vítima, tornando difícil romper com o ciclo do abuso. (A discussão precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, há consequências sociais e econômicas relevantes. Muitas mulheres em situações de abuso são isoladas de familiares e amigos, o que reduz suas redes de apoio. O controle e a violência, por vezes, comprometem a inserção e permanência no mercado de trabalho, dificultando a independência financeira e reforçando a dependência em relação ao agressor. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas concretas são necessárias. O Ministério da Mulher deve intensificar campanhas de conscientização nas escolas e meios de comunicação para identificar sinais de abuso e divulgar canais de denúncia. Simultaneamente, é essencial ampliar o acesso a serviços psicológicos gratuitos pelo Sistema Único de Saúde, garantindo acolhimento e apoio às vítimas. Dessa forma, será possível reduzir os efeitos nocivos dos relacionamentos abusivos e promover maior dignidade às mulheres. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
160
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
120
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
840
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Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |