[Sem título]

Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/09/2025
Nota tradicional: 960 Nota IA: 960 / 1000
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Texto enviado

A música "Treat you better", do artista canadense Shawn Mendes, discute sobre relacionamentos abusivos e a dificuldade de sair deles. Paralelamente, no cenário atual brasileiro, a violência doméstica contra mulheres é uma realidade frequente, causada pela misoginia crescente e resulta na constante culpabilização da vítima em detrimento do agressor, levando ao crescente número de mulheres que sofrem em silêncio.

Primeiramente, é preciso reconhecer o machismo incrustado nas estruturas sociais atuais. Desde os primórdios da sociedade brasileira, a comunidade masculina tenta exercer um poder de dominação sobre a feminina, se aproveitando da estrutura física mais robusta e usando a violência. Ademais, com o desenvolvimento dos meios digitais, as ideias misóginas - de intolerância à figura feminina -, que já existiam no contexto anterior, passam a se espalhar com maior facilidade. Sob essa perspectiva, o sociólogo Zigmunt Bauman propõe o termo "modernidade líquida", que se caracteriza pela rede de compartilhamento de informações mais rápida, sem se preocupar com valores morais. Dessa forma, a ideias intolerantes são amplamente disseminadas, resultando no aumento da violência contra a mulher.

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, quando a vítima consegue finalmente quebrar o silêncio, ela é invalidada pela sociedade com "justificativas" para o abuso, que são na verdade mais uma manifestação da misoginia difundida. Os "argumentos" geralmente culpam a mulher pela violência sofrida, afirmando que ela teve uma atitude provocativa ou que ela escolheu ficar na situação e, por isso, foi complacente. Dessa forma, ao ser revitimizada pelo meio coletivo, a agredida tende a calar-se novamente e o sofrimento interior cresce. À vista disso, o livro "Balada de amor ao vento", de Paulina Chiziane, retrata as agressões repetidas do marido à sua esposa e a dificuldade que ela enfrenta para sair do relacionamento. Como a cultura em que estava inserida normalizava esse tipo de atitude - seguindo uma tendência semelhante à sociedade brasileira -, ela internalizou seu sofrimento e seguiu em situação de abuso. (Delimite as discussões apresentadas)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário agir para atenuar o quadro atual. A fim de melhorar a rede de apoio a indivíduos que sofreram - ou ainda sofrem - em relacionamentos abusivos e minimizar a disseminação de ideias misóginas, o Ministério da Saúde - órgão responsável por garantir o bem-estar da população - em parceria com o Ministério da Educação - segmento responsável por garantir o pleno exercício do direito à educação - deve não somente combater a misoginia nas redes sociais, mas também disponibilizar apoio para garotas violentadas. Assim sendo, essas medidas devem ser realizadas por meio de campanhas de conscientização contra ideias intolerantes - a partir da divulgação em plataformas digitais de dados estatísticos sobre o impacto desse tipo de violência na sociedade -, além da realocação de verbas para a construção de centros de suporte psicológico para vítimas - com equipes multidisciplinares -, resultando na diminuição dos casos de violência doméstica e melhor recuperação das pessoas que já passaram por isso. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 960 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
960 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.