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Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 14/09/2025
Nota tradicional: 920
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Thomas Hobbes, filósofo inglês, cita que o homem está sempre na busca de prazer e fugindo da dor, causando uma guerra de todos contra todos, entretanto, para que os hominídeos não se exterminem, o indivíduo renuncia sua busca pelo prazer e cabe ao Estado controlar isso. Atualmente, o Estado está falhando, pois as pessoas não estão negligenciando a busca pelo seus prazeres em relacionamentos, ao ponto de abusarem, ou realizar guerra, contra seus companheiros, especialmente mulheres. Por isso, é imprescindível debater sobre as consequências de um relacionamento abusivo, ou guerra, na vida das mulheres.

Primeiramente, o TJPR define relacionamento abusivo o ato de uma pessoa querer ter poder excessivo sobre a outra, o que pode gerar violência verbal, humilhações, privação de liberdade, que nem sempre resume-se em violência física. Por resultado disso, mulheres podem ter dificuldades ao identificar relacionamentos abusivos, devido aos companheiros citarem frases como "isso é coisa nossa" ou "você vai morrer, se contar para alguém". De fato, o UOL noticiou o desabafo de Kéfera Buchmann, atriz com milhares de seguidores, sobre os abusos de um ex-namorado, onde a mesma diz ter sido xingada, humilhada de diversas formas, ao ponto de sentir medo, devido a ameaças contra ela.

(Boa estratégia coesiva) Em uma outra análise, a Lei Maria da Penha, promulgada para atender as consequências de relacionamentos abusivos, como a violência doméstica, contra mulheres, não está mostrando-se efetiva, pois as mesmas continuam sendo afetadas. Uma pesquisa, vinculada ao site do Senado Federal, mostrou que 60% das mulheres já afirmaram estarem em relacionamentos abusivos, e 30% delas já foram vítimas de violência doméstica. Dessa forma, a lei mostra-se ineficaz, pois os dados ainda são alarmantes. 

(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas urgentes são necessárias. O Ministério das Mulheres, com o auxílio do Poder Legislativo, deve buscar maneiras de incriminar os relacionamentos abusivos, por meio da criação de leis, com o objetivo de reduzir índices e garantir segurança às mulheres. Outrossim, as Secretarias de Segurança Pública, em parceria com o Ministério da Justiça, devem ampliar o número de delegacias no Brasil, que possuam a DPCAMI, por meio de financiamentos que permitam o desenvolvimento de novas instalações, com a finalidade de conseguir atender o maior número possível de vítimas e auxiliá-las. Dessa maneira, o Estado poderá controlar a guerra de todos contra todos em relacionamentos, ao regulamentar melhor as renúncias individuais. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 920 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos