Até onde a mídia deve nos influenciar
Tema: Influência da Mídia
A mídia é muito influente na nossa sociedade atual, tem como função nos informar sobre o que acontece no país e no mundo e também os [nos]entreter.
Hoje em dia é quase unanime [unânime] o acesso a televisão nos lares brasileiros e a internet é também cada vez mais presente. Esses meios por serem tão presentes, eles também podem influenciar na opinião e comportamento da sociedade que vive seguindo as regras impostas pela mídia.
O uso descontrolado desses veículos podem trazer serias complicações. Hoje[vírgula] aponta-se que as crianças que assistem muita TV tem comportamento agressivo mais tarde. Além de que, ficar sentado olhando para uma tela durante horas e horas podem causar problemas na visão, na postura, causar uma tendinite e o aumento de peso causado pelo sedentarismo.
A mídia tem um enorme poder de persuasão sobre as pessoas, pois ela coloca em foco principal algo que os favorece e a população compulsivamente também aponta o tal tema como o mais importante. Com isso muitas vezes são ofuscadas outras situações que deveriam chegar ao conhecimento da sociedade e a mídia simplesmente ignora por ser um tema que atinge a uma minoria não criando a repercussão que lhes é conveniente.
Contudo[vírgula] a mídia é algo muito influente e com isso torna-se perigosa [vírgula]pois se não se estiver atento podemos nos tornar servos e submissos de uma poderosa rede.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |