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Tema: Consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres
Nota IA: 720
Segundo o atlas da violência, em 2023 houve 200.000 notificações de agressão contra mulheres. Dito isso, é necessário discutir as consequências de um relacionamento abusivo na vida das mulheres, e como a violência originada desse abuso deteriora a saúde mental e destrói a autoestima delas. (Explore mais as discussões iniciais)
Primeiramente, é importante destacar que devido ao estado permanente de alerta, a vitima desenvolve condições que afetam sua saúde mental, deixando-a debilitada. Isso ocorre porque a forma de abuso mais frequente é a agressão física. O trauma das agressões anteriores mantêm o alvo dos golpes com medo a espera do próximo chute ou soco. (Reestruture e explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Posteriormente, conforme o trauma se agrava devido à situação, a mulher agredida tem sua autoestima minada. Isso se deve ao constante abuso físico e verbal perpetrado por seu companheiro. Essa situação faz com que a vitima se sinta diminuída, constrangida e acabe pensado ser culpada pela situação na qual está inserida. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, pode-se observar que é preciso combater a violência acarretada pelo abuso sofrido por mulheres em seus relacionamentos. Logo é imprescindível a ação da sociedade de forma a mudar seu comportamento. (Truncamento) Juntamente com órgãos de segurança pública e o legislativo, ambos desenvolvendo programas de combate a esse tipo de abuso e também formulando leis, no caso do legislativo, mais rígidas para proteger as vitimas. (Não apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |