Tempos Modernos?
Tema: Influência da Mídia
Hoje[vírgula] podemos perceber que em todos as casas existe [existem] pelo menos um instrumento de comunicação com o mundo de fora, em um mundo tão tecnológico, tão moderno, ainda temos a cabeça pouco evoluída o suficiente para imitarmos uns aos outros.
A mídia tem nos influenciado muito em relação ao corpo. Chegamos ao ponto de crianças e adolescentes se submeterem a cirurgias plásticas.
Se não seguimos a mídia e o padrão de beleza imposto por ela, seremos chamados de bregas, cafonas e fora de moda.
Assim, lembramos que não é só em matéria de estética que a mídia tem influência, ela também polui a cabeça de nossos jovens, adolescentes e crianças com seu descaso com a família tradicional e com a moral. Prega a violência e a falta de amor e compaixão com o próximo.
O poder da mídia é tão grande, que ela nos diz no que pensar, o que ouvir, sobre o que falar e até mesmo vestir, ela direciona nossa mente de maneira que fechamos os olhos para o que é realmente importante.
Podemos concluir que não somos assim tão modernos como pensamos, somos marionetes influenciáveis, sempre querendo parecer melhor para o próximo e não para nós mesmos, esquecendo os valores e a compaixão por influência. Influência tão forte que dita regras e impõe a maneira como vivemos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |