desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira

Tema: Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 11/08/2025
Nota tradicional: 960 Nota IA: 960 / 1000
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Texto enviado

''Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas.'' Mediante o pensamento do sociólogo Zygmunt Bauman, compreende-se que, com os meios eficazes, a sociedade brasileira pode superar os desafios relacionados à divergência democrática, que são responsáveis por configurar um cenário preocupante. É preciso analisar, pois, a exiguidade de debates e a influência midiática como elementos propulsores do revés. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)

Nesse contexto, denuncia-se a carência de debates como agravante dessa polarização. Acerca disso, para Thomas Hobbes, filósofo inglês, é responsabilidade do Estado oferecer recursos que garantam o avanço de toda a coletividade. Todavia, as autoridades estão em desacordo com o ideal hobbesiano ao não criarem políticas públicas eficazes que fomentem o respeito à diversidade e à igualdade no que se refere à política no Brasil. Prova disso é a falta de informações, de modo a comprometer os diálogos (Explore mais essa discussão). Assim, é crucial a mudança de comportamento das autoridades em relação ao contraste político na sociedade.

(Boa estratégia coesiva) Consequentemente, é válido afirmar que a influência causada pela mídia potencializa o desacordo entre grupos na sociedade. Nesse viés, a filósofa alemã Hannah Arendt cunhou o termo “banalidade do mal”, segundo o qual as pessoas, devido à exposição constante a situações extremas, tendem a normalizá-las, perdendo a sensibilidade quanto à sua gravidade. Sob essa perspectiva, infere-se que a polarização tem seu enfrentamento dificultado em razão da sua presença marcante na sociedade brasileira, isto é, por se tratar de um problema consolidado no país, a coletividade tende a encarar esse panorama com conformidade e não se empenha em reverter a realidade do conflito gerado pela diversidade de opiniões políticas no meio social. Desse modo, enquanto o corpo social não se mobilizar, difícil será a resolução do contratempo.

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, a fim de romper com o silenciamento dessa pauta, é dever da mídia nacional -como principal meio para o transporte de informações- realizar propagandas via redes sociais que leve a sociedade a estimular a reflexão em torno da problematização causada pela polarização política. Em acréscimo, fomentar a busca e veracidade das informações com vistas a por o fim nas fake news. Feito isso, a sociedade brasileira irá reagir às crises de forma eficaz, conforme sugeriu Bauman. ​​​​​​​(Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 960 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
200 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
960 / 1000
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