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Tema: Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 06/08/2025
Nota tradicional: 720 Nota IA: 840 / 1000
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Texto enviado

As democracias estão em crise. Essa é uma realidade não somente brasileira, mas mundial. Após incertezas na economia, é comum às sociedades apegarem-se a ideias conservadoras na tentativa de salvaguardar os bens até então conquistados. Concomitantemente a isso, atualmente, a tecnologia fomenta as divisões em sociedade. Resulta-se, portanto, em imenso desafio combater a polarização política gerada nesse contexto, a fim de fortalecer a democracia brasileira. (Melhore a contextualização do tema)

Uma sociedade verdadeiramente democrática é aberta ao diálogo, ao debate, a diferentes pontos de vista. Todavia, o que se vê hodiernamente é a "espetacularização" dos acontecimentos: tudo vira imagem, vídeo, like. Consequentemente, as discussões são esvaziadas, reduzidas; não há aprofundamento de ideias e as empresas de tecnologia (Meta, dona do Instagram, Facebook e WhatsApp; e X, por exemplo) se apropriam disso com o objetivo de lucrar cada vez mais, pois sabem que o cérebro humano facilmente obedece ao "raciocínio motivado", ou seja, de acordo com a ciência, o comportamento humano que baseia-se em uma opinião formada sobre determinado assunto em detrimento aos fatos relacionados a ele. (Reestruture)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, o cenário adverso da economia corrobora a polarização na política. De forma similar, após a grave crise econômica mundial de 1929, ascenderam ao poder na Alemanha e Itália, por exemplo, regimes fascistas. Atualmente, após a paralisação pela pandemia de covid-19, em 2020, o mundo viu o retorno (em 2024) de Donald Trump ao poder na maior economia mundial (Estados Unidos), figura política polarizadora, que despreza a democracia, mas que promete levar os estadunidenses ao esplendor econômico novamente, o que não deixa de ser uma forte influência econômica e política para o restante do globo. (Reestruture)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) ​​​​​​​Diante desse panorama adverso para a democracia, evidencia-se ainda mais a importância do ensino de matérias como Filosofia, Sociologia, História e Geografia nas escolas, com a complementaridade do ensino sobre a Constituição brasileira e dos direitos e deveres dos cidadãos, além do incentivo ao debate e de grêmios estudantis, para que haja a valorização da democracia desde as primeiras fases da vida. Para tanto, a adequada manutenção de recursos destinados à educação por meio do Ministério da Educação é sempre muito importante. Além disso, é dever do Legislativo e do Judiciário impor limites à atuação das empresas de tecnologia, para que notícias falsas não se espalhem com facilidade e os culpados sejam responsabilizados. Espera-se, assim, ter uma sociedade verdadeiramente crítica e protegida de ameaças. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 720 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 840 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
200 / 200

Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
120 / 200

Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
840 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

As discussões precisam ser delimitadas e mais exploradas. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!