Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira
Tema: Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira
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na obra "a republica", do filosofo grego platão, idealiza kallipolis, uma cidade livre de conflitos e problemas, na qual a cidadania E um privilegio universal. essa concepção de harmonia social tornou-se um paradigma. orientando ao longo dos séculos, os esforços das nações em busca de uma sociedade mais equitante e prospera. No entanto mais de dois milenios após a formulação da utopia platonica a polarização politica não vem agregando muito com valores que ajudam no fortalecimento de nossa democracia.diante desse panorama a indilegencia governamental e a falta de diretrizes para cada grupo vem trazendo consigo a decadencia de nossa democracia.
a diligencia por parte de representantes politicos influencia muito na decisao de jovens nas quais baseiam seus ideais e suas condutas com base na sua opnião politica.certos movimentos com condutas que anarquizam nossa cidade e estabelecem o caós nao devem ser ignoradas. (Reelabore)
(Boa estratégia coesiva) ademais falta de diretrizes e leis deviam ser levados à serio nesse meio pois, (Sem vírgula) como vimos não e de hoje que existem movimentos mais radicais, com base nisso muitos grupos por suas vezes nao expressao sua opnião por meio de represalias do grupo contrario.
(Boa estratégia coesiva) em sintese politicos e lideres governamentais deviam repensar certas condutas sejam em midias digitais, tv ou radio alem de que, diretrizes e leis poderiam impor sanções mais severes a grupos mais extremos, mas sem privar de seu direito à liberdade de expressão. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 80 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 80 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.