Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira

Tema: Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 05/08/2025
Nota tradicional: 840 Nota IA: 880 / 1000
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Texto enviado

Em sua obra "Contra o Fanatismo", o renomado escritor israelense, Amós Oz, analisa as raízes do fanatismo e da intolerância. O intelectual defende a importância do diálogo, bem como, a compreensão mútua. No entanto, a polarização política é um desafio e grave ameaça à democracia. Logo,as raízes desse problema crescente no Brasil, tem origem na ausência da educação crítica e autônoma desde à infância e da influência midiática. (Muito bem. Formulou a tese)

Inicialmente, as escolas, (Sem vírgula) devem promover o pensamento crítico desde os anos iniciais, tendo em vista que, (Sem vírgula) a sociedade dividiu-se em dois grupos distintos: direita e esquerda. Sob esse viés, pesquisas do Instituto Locomotiva, (Sem vírgula) apontam que sete em cada dez brasileiros afirmam que não conseguem dialogar com pessoas que não compartilham o mesmo "lado político. "Nesse sentido, o educador e filósofo brasileiro, Mario Sérgio Cortella, em suas reflexões sobre ética e educação, enfatiza a importância do respeito às diferenças e da construção de uma cultura de tolerância.

(Boa estratégia coesiva) Além disso, às mídias,principalmente as redes sociais, têm um papel importante na polarização política. Sob essa perspectiva, Michel Foucault ,filósofo francês, em suas análises sobre o poder e o conhecimento,explora como o poder se espalha pela sociedade através de normas e práticas cotidianas. Isso pode ser observado, (Sem vírgula) na disseminação de notícias falsas e teorias conspiratórias divulgadas rotineiramente e ao não serem checadas atingem o propósito de quem as divulga. Além da teoria ideológica, os veículos de informações podem gerar polarização afetiva, onde as pessoas desenvolvem animosidade em relação a grupos políticos opostos mesmo que não compreendam suas posições, isso dificulta o diálogo, radicaliza a violência e agride a democracia. (Melhore a apresentação dessa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Logo,medidas necessitam ser tomadas para resolver o impasse da polarização política, agravado pela displicência educacional e influência dos veículos de informações. As escolas,responsáveis pela transformação intelectual e social, devem organizar eventos, bem como, (Sem vírgula) palestras em parceria com as prefeituras, com a participação de psicólogos,vereadores,professores, pais e alunos a fim de formar cidadãos conscientes de suas próprias convicções e livres de alienações. Ademais, o governo federal , (Sem vírgula) deve reforçar políticas públicas já existentes no combate a crimes virtuais (configura-se crime, (Sem vírgula) todo e qualquer dano material ,verbal ,psicológico,moral e físico). Assim, o Brasil percorrerá um caminho onde a tolerância,a empatia e o equilíbrio sustentam o bem mais precioso de uma nação: à democracia.

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
Competências Avaliadas (IA) Critérios oficiais do Enem
Nota final: 880 / 1000
Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Competência 1 Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
160 / 200

Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.

Competência 2 Compreensão da proposta e aplicação de repertório sociocultural
160 / 200

Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

Competência 3 Seleção, organização e interpretação de informações em defesa do ponto de vista
160 / 200

Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 Domínio dos mecanismos linguísticos de argumentação e coesão
200 / 200

Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

Competência 5 Elaboração de proposta de intervenção social para o problema abordado
200 / 200

Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Nota final (somatória) Soma de todas as 5 competências
880 / 1000
Parecer Pedagógico Geral

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