Democracia deve ser racional
Tema: Desafios da polarização política no fortalecimento da democracia brasileira
Texto enviado
No livro “Renegados”, da autora Marissa Meyer, para escolher o regime político determinante daquele mundo, divide-se entre Anarquistas e Renegados, que fazem parte de um grupo denominado “prodígios”, por possuírem habilidades especiais, enquanto a população comum apenas assiste enquanto estes lutam pelo poder, e se destroem. (Parágrafo frasal)
Pode-se usar tal comparação para analisar o sistema democrático brasileiro atual, onde opta-se entre esquerda e direita, e aqueles que não opinam, são os neutros, apenas observando. Entretanto, a neutralidade nem sempre é a chave, já que mostrar sua opinião real, escolher um lado, pode fazer a diferença.
Quando se acredita em algo com tanto vigor, opiniões alheias não são relevantes e muitas vezes fatos também não, essa “cegueira” em querer tornar algo verdadeiro independente do que for, é um grande erro, que tende a vir carregado de ignorância. Esta é uma alienação difícil de ser corrigida, mas necessária.
Há também o desrespeito entre esses grupos, desmoralizam uns aos outros, notícias falsas são criadas e espalhadas com pura convicção, sem checar os dados antes, apenas com o intuito de mostrar “estar certo”. Tudo isso causa mal aos próprios brasileiros, e uma maneira de amenizar e até acabar com isso, seriam campanhas de conscientização, nelas mostrar e ressaltar que o respeito é necessário; seria interessante também a criação de leis para épocas de campanhas eleitorais, onde candidatos não poderiam de forma alguma induzir suas opiniões sobre outro candidato ou até insinuar.
(Boa estratégia coesiva) Por fim, esta é uma questão complicada a ser resolvida, porém precisa-se discuti-la, entender que opiniões diferentes existem, e que são validas. Este é um assunto sério e deve ser tratado de maneira racional, afinal, está decidindo-se o futuro de um país, de um povo.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.