Tecnologia regrada

Tema: Influência da Mídia

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/08/2011
Nota tradicional: 9.5
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É óbvio que o avanço tecnológico tem proporcionado, sobretudo nos meios de comunicação, uma verdadeira revolução na troca de informações. Apesar disso, essa mesma tecnologia que informa, ao mesmo tempo, aliena e massifica os que a usam. Porém, quando utilizada de maneira regrada, ela permite a inclusão das pessoas na nova regionalização global.

Nesse contexto, a Nova Ordem Mundial, à qual o mundo capitalista presencia, impõe de certa forma, dogmas e conceitos à sociedade, o que estimula o consumismo exagerado e a conseqüente perda dos valores sociais. Na televisão, por exemplo, são inúmeras as publicidades que intencionam os telespectadores a comprarem produtos cada vez mais sofisticados.

Tal perda dos valores sociais pode ser verificada na diminuição do tempo que pais e filhos dispõem para ficarem juntos. Essa gradual falta de sintonia afetiva denuncia o excesso do uso da mídia mesmo em atividades simples. Contudo, é preferível um passeio familiar a museus, cinemas, a ficar em frente da televisão ou do computador sem que ambos interajam socialmente.

Apesar de toda essa problemática, sabe-se, hoje, que a não utilização dessas inovações modernas ocasiona regresso social e ideológico, pois elas nos situam no espaço geográfico. No Brasil, por exemplo, embora sejam muitos os “conectados”, há os sem acesso a elas. Estes últimos, sem condições socioeconômicas, aumentam o lado periférico da desinformação.

Enfim, o uso desordenado da mídia acarreta problemas sociais e ideológicos; todavia, quando utilizada sob certo controle, ela nos permite ficar atualizados e incorporados ao mundo. E será dessa maneira, que os indivíduos poderão fortalecer os vínculos entre si e a conseqüente formação de sociedades mais harmônicas e felizes.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 2.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 9.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos